Objectifs
- Identifier les facteurs à considérer dans le choix de la classe virtuelle.
- Concevoir des stratégies pour maintenir l’engagement et la participation à l’aide des fonctionnalités de l’outil pour la classe virtuelle.
- Produire un devis efficace maximisant l’efficacité de la formation.
Éléments de contenu
- Facteurs d’analyse et de choix de la classe virtuelle.
- Parcours d’apprentissage et choix d’une classe virtuelle.
- Activités d’apprentissage possibles en virtuel.
- Fonctionnalités variées pour soutenir les activités d’apprentissage.
- Interaction et animation.
- Devis pédagogique, classe virtuelle et processus de conception.
- Évaluation des apprenants.
Clientèle cible
Conseillers en formation, technopédagogues, formateurs et concepteurs pédagogiques
Notes
- Cette formation peut être complétée par du coaching personnalisé pour aider l’apprenant à concevoir une classe virtuelle ainsi qu’un atelier de coaching de groupe permettant à chaque apprenant de recevoir du feed-back personnalisé sur le devis pédagogique.
- La formation Animer une classe virtuelle est également conseillée pour développer d’autres habiletés complémentaires.
Il est IMPORTANT D’INSCRIRE UN SEUL PARTICIPANT PAR POSTE DE TRAVAIL afin de maximiser pleinement l’expérience participative de cette formation virtuelle.
